山西省忻州市五台县东冶实验小学二年级一班是一个团结友爱的大集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；一个热爱学习的集体，队员们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学、好问”的良好学风；一个拥有30名勤奋上进、活泼可爱的孩子的大家庭。团结、进取、活泼、创新是他们的最大特点。“让每一个孩子都成为最好的自己”是他们的班级奋斗目标。一、健康向上的班风导引班级前进
本学期初，根据班级的实际情况，利用班会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，课后学生制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面作了明确的规定，学生都能各负其责任。运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，以无形的力量影响和教育学生，正确的集体舆论使良好的班风得以形成。
二、强大的班级凝聚力推动班级发展
二一班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。班级所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，同学们有着强烈的集体荣誉感，真正将自己视做这个家庭中的一员，形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。
三、朴实浓厚的学风激励班级提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，增进友谊，促进了班级团结，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
四、多姿多彩的活动丰富班级生活
班级坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
五、永无止境地进取心催促学生奋进
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。这就是我们二一中队，一个永远充满朝气的集体，一个永远敢于超越自我的集体。相信我们在今后的学习生活中一定会再创辉煌！
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