以身立教、以身作则 [复制链接]

其次，要搞清楚合作学习的真正含义。在语文教学过程中，合作学习，并不是说一遇到问题，就让学生进行分组讨论，在合作中学习。这种做法可能在短期内可以带给学生小组学习的新鲜感，激发学生的学习兴趣。但是久而久之，学生的短暂的新鲜感会逐渐消失，学习积极性也就不复存在了。小组合作学习的前提是问题有讨论的价值，而且还要能激发学生的学习积极性。只就需要教师在课堂问题的设置上下些功夫，让问题更具有创造性和挑战性。

要知道，熊彼特年轻的时候可不是这样看待人生的。德鲁克的父亲记得熊彼特在30岁的时候，风华正茂，刚刚发表了两部著作，其中就有《经济发展理论》。当时，熊彼特夸下海口说，他最想让人记住的是欧洲漂亮女人最伟大的情人，欧洲最伟大的骑士也许还是世界最伟大的经济学家。