年7月1日，繁峙县综合职业学校庆七一文艺活动。
忻州网讯（特约通讯员：玉簟武琦）“来，手放平，这个位置夹住……”走进忻州市技工学校实训区，学生刘永和正在老师的精心指导下制作工件。据负责实训的老师介绍，实践操作完全按照企业要求设计，理论实践相结合，企业参与课程设计，使毕业生进厂后能够很快适应工作要求，从而在应聘时具有独特竞争力。
年9月6日忻州市首届技能大赛，领导观看比赛。
“在这里，我们不仅可以学到有关汽车方面的各类专业知识，还可以得到机电、数控、焊工、汽车驾驶技术等通用技能培训，一专多能，面对未来就业，我们不怕比较。”基于这几点考虑，一心向往汽修专业的刘永和告诉记者，在通过专业和院校比较，他和家人最终选择了技工学校。这仅是忻州市职业教育发展的一个缩影。如今，职业学校毕业生个个干劲十足忙个不停，成为该市当地企业的“香饽饽”，职业教育正在成为助推忻州经济发展的“新引擎”。
年5月7日，职业教育周启动仪式。
精于工、匠于心、品于行，人们从未像今天这样热切地呼唤“工匠精神”。事实上，精益求精的“工匠精神”，体现在企业的生产和服务过程中，却始于职业教育。“工匠精神”的核心内涵，是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，极度注重细节，不断追求完美和极致，积极弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。近年来，忻州市牢牢坚守为党育人初心，勇担为国育才使命，以促进就业为导向，以大力打造“工匠精神”为核心，以办好忻州市职业技术学院为龙头，以公办中等职业学校为主体，以民办中等职业学校为补充，全市职业教育逐步形成多元化、多层次、互补型的办学格局。目前，全市共有中高职院校30余所。1所中等职业教育学校被评为国家级教育改革发展示范校，7所中等职业教育学校被评为省级教育改革发展示范校。
——市县政府高度重视，政策保障坚强有力。各级政府支持既是风向标、指南针，更是动力机、加速器。市委、市政府高屋建瓴的顶层设计与真金白银的倾力支持，为全市发展现代职业教育提供了坚强的后盾，创设了优良的条件，成为助推职业教育发展风生水起的核心动力。全省职业教育工作会议之后，该市立即召开全市职业教育工作电视电话会议，从重大意义、规划布局、设施建设、办学质量等方面，对发展职业教育进行安排部署。先后制定出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》《职业教育校企合作促进办法》等一系列重要文件，对办好职业教育的目标任务、发展定位、具体举措和工作进度提出明确要求，为全市加快发展现代职业教育列出了时间表、路线图、任务书，为推动职业教育持续健康发展提供有力的政策支撑和制度保障，确保了全市职业教育改革规范扎实开展、顺利推进。今年9月6日，该市在忻州市技工学校举办了以“技能改变人生、匠心成就未来”为主题的首届全市职业技能大赛，来自全市的多名技能标兵，围绕10个工种同台竞技、各显身手，“人人持证、技能社会”“人人都是工匠，人人皆可成才”的理念深入人心，进一步提升了全民技能，让助力教育扶贫的梦想落地见效变为活生生的现实。
年5月7日，职业教育周启动仪式。
——统筹实施招生机制，普职教育协调发展。从年起，该市普通高中和中等职业学校招生全面实施统一公布招生计划、统一考试、统一填报志愿、统一录取的“四统一”机制，拓宽了升学渠道，搭建了成才平台，保障了中等职业学校和普通高中招生机会公平、程序公正，满足学生多样化需求，保持中职学校和普通高中招生比例适当，调整优化高中阶段教育结构，推动了高中阶段职普协调发展。全市中职院校招生连年攀升，高中阶段教育职普比基本达到4：6的要求。
——坚持培养培训并重，打造技术技能人才。一手抓学历教育人才培养。年以来，该市中等职业学校共培养全日制毕业生34余人。职业教育为全市经济社会发展培养了大量具有熟练操作技能和良好职业道德的实用型、技能型人才，整体提升了全市劳动者的职业素养和劳动技能，为建设知识型、技能型、创新型产业大军提供了人才支撑和智力支持;一手抓技术技能人才培训。全市累计开展各级各类技术技能培训人次，涌现出一批畜牧养殖能人、农机操作能手、导游、致富带头人等新型职业农民，打造出保德好司机、五台泥瓦工、静乐好裁缝、五寨好厨师、忻州月嫂、繁峙绣娘等特色劳务品牌，有效带动那些脸朝黄土背朝天的农民踏上产业脱贫的快车，步入科技致富新征程。
——彰显职业教育特色，精准助力脱贫攻坚。全市各职业院校紧紧围绕市委“”脱贫攻坚策略，紧密结合各县(市、区)实际，充分发挥职业教育独特优势，直面“精神贫困”，破解“技能恐慌”，坚持“志智双扶”，激发内生动力，深层次实现教育扶贫促稳定脱贫。加大力度，资助扶贫。把积极引导未升入普通高中的建档立卡贫困家庭子女接受职业教育作为教育扶贫的重中之重，严格落实免除学费政策。全市累计为余名建档立卡贫困家庭子女享受免学费、助学金余万元;培训技能，就业脱贫。各职业院校主动对接承担扶贫培训任务，不断满足多层次需求，共培训贫困劳动力转移就业、养殖技术、果树栽培技术、农产品电子商务等人次，让群众学到了真本事，掌握了新技能，拓展了就业增收渠道，变“体力型”劳动力为“技术型”劳动力，增强了发展后劲，为稳定脱贫夯实了基础，巩固提升更加有了保障;发挥优势，助力扶贫。聚焦主责主业，传授技术技能，促进就业创业，探索出各具特色的“帮、教、扶”教育扶贫新模式。神池县职业中学充分利用“农业机械使用与维护实训基地”技能优势，在农机操作技术培训过程中，为大严备乡四十亩沟村义务耕地亩，为贫困户节约费用2.4万元。
年8月20日，忻州市高级技工学校开学。
——着力夯实基础建设，有效提升办学水平。办学条件达标建设稳步推进。市教育局制定下发《关于做好中等职业学校办学条件达标工作的通知》，各中职学校结合自身实际，制定办学条件达标年度规划。各级政府累计投入资金1.2亿元，中职学校的基础能力建设和办学条件改善明显，建成包括汽车维修实训、新能源汽车实训、电工焊接、车床制造加工、单片机与智能实训考核等项目在内的0平方米实训车间;省级示范校建设扎实推进。年启动实施省级改革发展示范中等职业学校建设以来，共有7所中职学校进入全省示范校项目建设序列;实习实训条件全面改善。坚持“产业跟着市场走、专业围着产业转、基地跟着专业建”的原则，全市实训基地紧紧围绕装备制造、文旅产业、物流商贸、现代服务、食品医药、煤炭、电力、铝工业、新能源等领域，建成原平职业中学国家级焊接实训基地、原平农校国家级园林园艺实训基地、忻州市第一职业中学省级电子电工与自动化技术实训基地等7个国家级实训基地和29个省级实训基地;县级职教中心建设任务全部完成。全市14个县(市、区)全部完成县级职教中心建设任务，全部通过省级督导评估验收，初步形成以职教中心为龙头，覆盖县域的职教网络体系。
——优化调整院校布局，全面加强专业建设。为了主动适应新兴产业和岗位就业需求，该市出台《关于中等职业教育专业结构优化调整的实施意见》。年以来，果断取消了陈旧落后、就业率低的文秘、工商管理、网页美术设计等9个专业，有针对性地新增景区服务与管理、无人机操作、新能源汽车技术等6个产业转型升级新型专业。对4所中职学校进行了资源整合，取消5所中职学校办学资质，7所中职学校停止招生，全市职业院校布局结构更加优化。
——持续加强校企合作，不断创新培养模式。年，该市组建成立忻州煤炭、现代农业、装备制造、现代物流及电子商务等4个职教集团，校企合作的架构初步建立。全市开展校企合作的职业院校由年的10余所增加到目前20余所，开展校企合作的企业数由年的90余家增加到目前余家。年原平农校被评为第二批国家现代学徒制试点单位。年原平农校的畜牧兽医专业、忻州工校的机械制造技术专业被评为山西省首批现代学徒制试点单位。年五台县职业中学的旅游服务与管理专业、河曲县职业教育中心的汽车应用与维修专业被省教育厅确定为山西省第二批现代学徒制试点项目。五台县职业中学成为教育部首批1+X证书制度Web前端开发试点院校。
——大力加强队伍建设，全力提高教学水平。选送园林技术、护理、机械制造、网络建设与管理等18个专业的余名教师参加国家级和省级骨干教师培训。选拔软件与信息服务、汽车运用与维修、旅游管理与服务等12个专业的36名教师参加中等职业学校青年教师企业实践。组织名教师参加教育部举办的教学能力远程专项培训，提高了专业师资队伍的实践教学能力和水平。围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值观融入职业教育全过程。在全省中职学校“文明风采”大赛中，荣获一等奖55个、二等奖个、三等奖个，充分展示了忻州中等职业学校学生良好的精神风貌。选送名学生、68名教师参加全省煤矿瓦斯检测技术、切片制作与观察、艺术插花、计算机检测维修与数据恢复、网络搭建及应用等技能大赛项目，荣获一等奖25个、二等奖66个、三等奖个，激发了学生的学习兴趣，提高了教师的实践技能，极大地增强了广大师生的获得感、成就感和荣誉感。
