中科技术让白癜风患者早绽笑容一、自生自发秩序观的内涵
在小学数学课堂教学中，提问是一个重要的环节，对保障教学的有效性具有重要意义。教师可以从以下方面着手：首先，教师提问应具体明确。课堂上教师提出的每一个问题都应具有针对性，具有一定的价值与作用，让学生能够从探索问题的过程中获得知识[3]。其次，教师提问难度应适中。教师提出问题是为了锻炼学生的思维能力，培养学生的发散思维。若提出的问题太容易，则不利于锻炼学生的思维能力；若提出的问题太难，就会失去提问的价值。因此，教师在设置问题的时候应该有效把握问题的难易程度，由浅入深。再者，教师提问应注意形式的多样化。教师在设置问题的时候，应该不断变化提问的角度，从而使学生能够对问题有更深入的理解[4]。比如，针对某一个问题，教师可以采用师生问答的形式，同时也可以采用小组之间互相问答的形式。最后，教师提问应面向全体学生。教师应将回答问题的机会平均分配给班级中的每一个学生，照顾到班级中的每一个学生，从而调动全班学生的积极性。比如，针对学习较好的学生，教师可以提出较困难的问题，而对于学习一般的学生，教师可以适当降低提问的难度，这样能够使不同层次的学生都获得相应的发展。
小陈认为可以买个三居室100万元左右的房子，他打算拿出70万元作首付，预留出30万元置办家具家电。
